本课程是原创课程，是积累二三十年的教育理念研发出来的课程。 课程每次上课时间为4小时（6课时），上课4次，就能够将相关知识固化及活用。 帮助中国的下一代，用脑科学的技术手段，协助孩子掌握吸取知识的正确方法！ 规划课程依循除了假设 ❶ 如果我是小孩，想不想上这个课？ ❷ 如果我是家长，会不会让孩子去上这个课？ ❸ 如果我是老师，想不想教这个课？ ❹ 如果我是培训单位或机构，想不想推广这个课？ ● 训练思维速度、广度、深度！养成用思维导图整理归纳总结的习惯。 ● 截取知识重点，分析分类归纳总结的能力。 ● 正确的书本阅读顺序和方法，提升效率及知识掌握的全面性。 ● 提升孩子记忆力的方法，实用技巧，能记得快、记得住、记得久！ 定静活动，藉由腹式呼吸，脑波音频，进入到最佳的学习状态，培养快速进入专注力的状态。 思维训练激活发散性思维，培养创造性能力，训练思维图像的广度、深度及速度，是联想创造、文字转图像、图像记忆的基础，是想象力的专业训练，同时由浅入深教导应用16种以上的思维导图。 如何训练思维速度：什么东西是纸做的？ 举例说：纸杯、纸碗、纸盘、邮票、信封、笔记本、书本、图画、钞票、广告牌、风筝、包装纸、包装盒、卡片，都是纸做的，除此之外，能不能在三分钟内讲出100样纸做的东西？ 绝大部分的家长或孩子在3分钟之内说不出100样纸做的东西。 所以，我们教导思维的方式，可以按照衣、食、住、行、育、乐等方向进行思考，想一想:和衣有关的：服装专卖店，百货公司，有什么东西是纸做的？和食有关的餐厅里、厨房里有什么东西是纸做的。。。。。。先训练孩子的思维分类，懂得将一个题目做小分类，再从小分类迅速地将思维和图像迅速转换，活络左右脑。 相关的训练和题目，至少反复训练10种，什么东西是木头做的？什么东西是金属做的？什么东西是长的？人身上佩戴的东西是什么？超市有什么？学校里面有什么？ 除此之外，还有看不见的思维：什么人做的？在什么地方做？什么时间做的？用什么材质做的？为了什么而制作。。。。。。 经过反复地训练，激活脑神经键结反应的速度，脑屏成像的清晰度，对于思维速度，思维深度，和思维广度，都是必要的训练。 训练将大目标化成小目标，再逐一完成，懂得分类、归纳、总结，掌握思维的方法。 文章阅读课程教导，将前面所教的思维导图灵活运用，做到文章重点截取，归纳总结，转化分析成人、事、时、地、物、因果、数量等重点。培养独立思考，分析判断的总结能力。 书本阅读透过“5S”五个步骤的阅读方法，教会正确的阅读顺序，能全面地、深入地掌握大范围阅读时的广度和深度，并且归纳总结，从作者要表达的知识面转换成自己的心得。 课程教授8种记忆法，从简单的谐音法、锁链法、故事法、藏头诗法、身体定位法、物体定位法、地点定位法。。。。。。激活初阶的脑屏成像记忆。 听力训练，此为选购特殊版本，训练学员视听截取的能力，可将教学老师完全释放出来，全力观察学生，让教学效果更好，降低课程对老师的负担及依赖性。 整个课程超过3000个画面、动画；8段音频共72分钟的脑波音频；16段视频，耗时两年制作完成。是结合了很多教育专家呕心沥血之作，课程每次上课时间为4小时（6课时），上课4次。 ※课程架构、教学流程、教学内容皆为原创，可根据不同的渠道别、机构型态别，订制课程！也可以用VR设备授课。 高效阅读的起源是二次世界大战训练大兵辨识敌我的飞机、舰艇，欧美的飞行员、水手大兵，又没有高学历，是如何经过训练，就可以抓捕到百分之一秒的图像，辨识敌我的飞机、舰艇？他们就是经过强化视觉抓捕，视觉残像的能力训练。 大战结束后，法国巴黎大学，美国哈佛大学将相关技术应用在阅读方法，就成了高效阅读课程。高效阅读，又名“Brain Screen Training 脑屏幕训练法”。 其实只要有系统地经过训练，每个人都可以拥有这个能力。这就是视网膜（视锥细胞细胞、视杆细胞）视神经成像的反应训练，以及脑屏残像的训练。 高效阅读课程只要具有健康的双眼，每个人都可以学习，也学得会。 如果是单眼斜视或视觉感统失调，请先上“眼睛健身房课程”，这样才能事半功倍。 速读是一种方法，也是一种习惯，顾名思义就是训练“阅读方法”以及强化“学习能力”的课程。高效阅读课程就是在最短的学习时间，快速见效，提升学员的自信心和学习兴趣。同时采用独创教学法，在 24 到 48 课时巩固学习成效， 转化成“高效阅读能力和习惯”。 速读的原理很简单，就是减少回路，一目多行，在小学二年级之前，老师教我们阅读就是要大声朗诵，以至于养成一种习惯，阅读时需要看清楚每一个字， 我们从眼睛，看到了文字以后，传到大脑，这是第一个回路。再由大脑指挥发音系统，这是第二个回路。等到我们耳朵听到发出的声音，这是第三个回路。声音透过大脑的颞叶，产生记忆，这是第四个回路。 事实上，我们可以采用眼脑直映的方式，从眼睛直接传达到大脑，形成脑屏幕记忆，减少回路。同时传统的阅读是逐字阅读，一个字一个字地读，速读是可以字串阅读，或者一目多行的脑屏幕阅读，提升阅读速度。 自主研发的高效阅读课程采用全自动配音、解说、播放教学，运用了大量的动画、视频、图片，一键播放，确保教学效果，当然也可以改成手动播放，上一页、下一页、暂停等功能都有。 课程设计是将老师的讲课精力彻底释放，授课时可以完全不用讲述。老师精力可用于观察学员的学习状态，并予以个别指导纠正。 不会因教学老师的语音、语速不同，甚至因为老师的素质、乡音（口音）以及教学情绪的不同而产生教学的效果差异化，本课程务求教学效果达标， 确保教学质量和培训效果，是完全不同于目前的线上教学课程制作质量。 采用全自动配音播放，另一个原因是同时也训练“倍速听力”，同时确保闪视训练、节奏训练能够按事先设定的播放秒数，由简单到慢慢加深难度，达到预期教学效果。 机构不用担心专业的授课老师的情绪或者担心老师离职造成课程衔接不上的问题。 ● 每堂课的教学步骤、时间、教学配置都做到每堂课一致，自动播放，全程解说配音，不会因教学老师的不同而产生教学的差异化，务求教学效果达标，确保教学质量和培训效果。 ● 知识重点已置入预先拍摄好的视频，增加学习印象 ● 由浅入深。根据教学目标训练的速度，由浅入深，训练内容也会越来越快，举例来说：眼球运动在第一单元整个运动轨迹速度设置为 1.5 秒，第二单元就会加快，速度到 1 秒，第三单元就会到 0.5 秒，训练速度会越来越快，训练难度会加深。 ● 原创教案，设置按部就班，教程做到教师推崇，学员轻松学习，效果家长满意，培训单位轻松招生 课程一共24课时，16小时，四堂大课或者八节小课。 超感速读（高效阅读）课程是原创研发设计，课程架构，教学流程，教学内容依循教育理念，将教学时间，训练时间，实战练习，倍速回顾学习内容及危机处理等教学步骤，按照教育理论做合理性的分配，以达教学效果最大化。 解决影响速读的四大障碍，同时，深入浅出地提出解决排除障碍的方法 采用脑波音频，节奏催眠音频，唤醒脑潜能。高效阅读的特点就是通过脑波音频刺激，浅度激活松果体，让孩子的脑部机能充分被激活，从而比传统的快速阅读课程要效果好 5 倍以上。学生经过训练， 可以让大脑活化起来，让大脑思维更加敏捷，可以更快速地捕捉到阅读信息，提高理解能力，真正达到“眼脑直映”Brain Screen（脑屏幕）并理解。 超感速读（高效阅读）课程训练法的革新，每堂课程同步训练（每节课都训练），使之成为习惯应用。 （1）眼球运动 （2）扩大视幅 （3）节奏训练 （4）闪视训练 （5）残像训练 （6）倍速训练 国内目前类似的高效阅读课程（速读课程），绝大部分都是静态的画面，且课程配置不合理，对授课老师的要求性非常高。往往因为老师的差异或者授课时的情绪差异，以至于教出来的效果会完全不同。 其他类似的速读课程在课程配置上，往往是第一堂课教“眼球运动”；第二堂课教“扩大视幅”，第三堂课教“节奏训练”。。。。。。学了前面忘了后面，最后需要学员自己去融会贯通地运用，以至于根本学不会，更不要说变成阅读习惯。 ☛ 超感速读（高效阅读）课程采用大量视频与动画，训练效果有保障。 一般人在浏览纯文字书籍一次后，大约可以记住 40～50％的内容。在看图画式的书籍一次后，大约可以记住 50～70％的内容。在看电视或电影一次后，大约可以记住 60～ 80％的内容。而电视或电影，是采用每秒钟 24 格的图片的组合串联，利用视觉残像的原理，造成动态的影片。课程采用大量视频及动画，让学生学习效果倍增，同时增加学生的互动性及趣味性。 ☛ 超感速读（高效阅读）课程教学训练内容的“质”，是目前市场上最好的。 教学训练内容的“量”，也是同类课程最多的，高效阅读动画训练和传统速读的教学差异：一个是动态训练法，一个是静态训练图，高效阅读动态版，每堂课每个训练至少都做 30 次以上，例如眼球运动、扩大视幅。。。。。。传统的速读课程最多做10 次，所以课程训练的数量和次数至少是传统训练法 3 倍以上。高效阅读课程技术创新，是领先国内目前所有速读课程的训练法。 ☛ 超感速读（高效阅读）的特点就是通过脑波音频刺激，浅度激活松果体，让孩子的脑部机能充分被激活。 从而比传统的快速阅读课程要效果好 5 倍以上。学生经过训练， 可以让大脑活化起来，让大脑思维更加敏捷，可以更快速地捕捉到阅读信息，提高理解能力，真正达到“眼脑直映”Brain Screen（脑屏幕）并理解。 教育部“双减”政策后，呼吁教育从业者设计规划课程时，要以： ❶ 如果我是小孩，我想不想上这个课？ ❷ 如果是我的小孩，会不会让他去上这个课？本单位研究课程考虑得更深远，更严苛，我们兼顾到 ❸ 如果我是老师，我想不想教这个课程？ ❹ 如果我是机构，我想不想引进这个课程？ ❺ 如果我是区域经营商，我想不想投入？ 规划此课程是为了普惠下一代，为什么不放入网络教学的原因： ❶ 高效阅读课程教学屏幕（投影屏幕）至少要大于100寸，才能够有效地做眼球运动，视幅扩大等训练。 ❷ 需要老师的观察、引导、互动、纠正、督促，根据学员的差异予以个别补强。 ❸ 课程需要运用到大量的阅读资料，自我统计阅读速度，一般在家里的书籍大多已看过，不适合。 ❹ 学习需要环境，有老师的引导，学员之间的互相竞争，让学习效果加倍，转化成阅读习惯。 ※每堂课后，都有对应的回家学习训练软件（App、微信公众号），使用回家训练软件，请特别注意，不能用手机练习，务必要使用Ipad或平板电脑，才能够达到预期效果。 通过超感速读（高效阅读）训练并掌握了高效阅读技能的人他能以超过平常人十倍、甚至几十倍的速度进行阅读，换句话讲就是“一目多行”速读高手甚至可以达到“一目十行”。如一般人的阅读速度平均为 200～600 字/分钟，而掌握 “高效阅读” 技巧的人能以 5000-20000 字/分钟的速度阅读书籍和资料，熟练者则可达到20000 字/分钟的速度甚至更多。经过长期训练的学生，可以轻松达到 7～10 分钟阅读一本十万字以上的书籍。别人看 10 个小时，掌握住高效阅读方法的人只需要 1 个小时，这个就是起跑点的差距。因此，看得仔细、看得快、记得住、理解好是这个课程的核心。 版权声明:本文为台湾王随教授原创，文章、图片、动画、音频、视频、课件等享有著作权及商标、专利权保护，未经书面授权不得转载引述、传播、复制、改编、录制、篡改等影响权益等行为，违者必究 更多视频动画，请关注微信公众号：DR-Brain
